Wie können wir die ersten und zweiten Klassen am besten an Bord holen?

Gerade für Erst‑ und Zweitklässler*innen ist der Umgang mit Schultoiletten neu und erklärungsbedürftig. Viele Schulen machen gute Erfahrungen damit, die Kinder frühzeitig und altersgerecht an die Toiletten heranzuführen. Bewährt hat sich eine Toilettenbegehung zu Beginn der 1. Klasse, idealerweise in den ersten Schulwochen und eine Wiederholung im Laufe des 1. oder 2. Schuljahres. Dabei wird gemeinsam angeschaut und erklärt,

• wie Spülungen, Türen und Schlösser funktionieren,

• wie Seifen‑, Handuch‑ oder Toilettenpapierspender richtig genutzt werden,

• wo man sich meldet, wenn etwas nicht funktioniert.

Ebenso wichtig ist es, mit den Kindern gemeinsam Regeln für die Nutzung zu vereinbaren:

Was gehört zu einem fairen und respektvollen Umgang? Was sorgt dafür, dass sich alle wohlfühlen? Solche Vereinbarungen erhöhen Verständnis, Verantwortungsgefühl und Sicherheit. Es empfiehlt sich außerdem, den Kindern zu erläutern, wie die Reinigung an der Schule funktioniert und abläuft. Wenn es möglich ist, dürfen die Schüler*innen die Reinigungskräfte auch gerne kennenlernen.

Viele Schulen setzen dabei auf kindgerechte, positive Formate, etwa eine spielerische Einführung inklusive eigens kreiertem Handwasch-Song oder kurze Gespräche im Klassenverband. Entscheidend ist: nicht belehren, sondern gemeinsam verstehen und festlegen.

Frühe Erklärung, gemeinsames Anschauen und klare, gemeinsam vereinbarte Regeln helfen jüngeren Klassen, Schultoiletten sicher zu nutzen und von Anfang an Verantwortung zu übernehmen.

Kennt ihr schon die „Hygiene-Tipps für Kids?“